2016年大学生暑期社会实践活动综述
记者 张钊 吴敏慧 朱秉贤 柯诗梦
今年暑期，有不少同学积极参加暑期社会实践活动，有人选择社会调查，学以致用；有人选择赴远支教,奉献青春；有人选择专业实习，增长才干；有人选择外地游学，丰富阅历。同学们到社会大课堂中受教育，认识了社会，增长了才干。
在实地调研中提升能力
今年暑期，我校有30余支队伍开展社会调研实践活动，通过调研活动丰富理论知识，增强实践能力。其中，O001信息工程学院赴湖北省武汉市高校社会调查小分队8名队员，围绕大学生党支部建设模式研究相关问题，在武汉大学等10所高校展开问卷调查及专题访谈。
在为期15天的调研活动中，团队成员基于大学生党支部建设在不同高校、专业、年级中的组建模式与现状，发放调查问卷，并与高校老师进行访谈交流，研究各所高校的党支部在组成结构、服务差异等方面的问题。
“作为一名预备党员，我深深感受到，学生党支部的建设模式是否合理和党支部作用的发挥是否落实，对各个党支部的发展有着至关重要的作用。”副队长吕健说。
在调研过程中，小分队也遇到高校老师日程安排冲突、分发问卷时遭冷遇等困难。队员们克服困难，顺利完成了任务。队长郑晓燕表示，参加社会调研实践活动不仅收获了课题知识，更培养了他们应对各种社会实际问题的能力。
将爱与智慧奉献给山区孩子
暑期，我校20余支支教团队奔赴偏远贫困乡村，开展义务支教活动，为山区孩子带去知识与关爱。7月11日，财政与公共管理学院“慢递梦想”团队安全抵达恩施土家族苗族自治州来凤县小坳村五台小学，开展支教活动。
小坳村地处贫困山区，条件十分艰苦，队员们就自己打地铺休息，在简易火炉上做饭。队员姚翕说：“我们不仅要克服困难，更要认真教学，鼓励孩子努力学习，靠自身努力改变命运。”
队员们根据当地孩子们的特点开设了手工课、毽球课、吉他课等各种趣味课程。五年级学生向红群说：“老师们富有活力的教学，让我们见识了不一样的课堂，学习到更多有趣的知识。”
除了授课外，队员们每天都分组开展家访，实地了解他们的学习、生活情况，帮助家庭困难学生解决实际问题。在支教的12天中，队员与孩子们建立了深厚的感情。“每个人都满怀热情和期待到来，支教时间虽短，但是我们会履行与孩子们的十年之约。”队长李姝晶说。
游学交流开阔视野 收获知识
8月3日，金融学院组织40名学生赴香港岭南大学、香港大学、香港中文大学、澳门科技大学等地开展为期9天的游学活动。该学院祁君、雷生茂、宋娟和李晓昌担任带队老师。
为加深对当地社会经济发展的认识，丰富实践教学内容，提高学生综合素质，游学活动以课堂讲授和实地考察两种形式进行。
在香港岭南大学课堂讲授环节，财务保险学系易浩然博士、高进教授等教师分别讲授实用理财技巧、香港股票市场常识等课程。他们开展多种专题教学和案例教学，以香港多个富有特色的企业为案例开展交流活动，并组织我校师生在金管局资讯中心、屯门中华电力有限责任公司、宏利金融中心等实地考察。
带队老师组织学生前往香港大学、香港博物馆、澳门科技大学、澳门博物馆、威尼斯人大运河商贸区等周边地区参观游览。“游学让我开阔了视野，增长了见识，领略了不同地域文化。”金创Q1541班李子奇说。祁君表示，这次游学活动有利于加强两地高校的交流，提高了师生专业素养，受到师生们的欢迎。
学习专业知识和行业经验
暑期，不少同学充分利用假期时间进行专业实习，提升专业素养。媒介Q1541班罗俊，暑期在湖北经视《经视咵天》栏目组实习，在专业老师指导下从事采编工作。“我认为暑期实习是个很好的锻炼机会，可以在一线学习行业经验，收获课堂上不一样的知识。”罗俊说。
实习期间，每天一早她要赶到机房拿拍摄和制作视频的设备，随后在编导老师的指导下，迅速在各种社会事件选题中挑选可拍选题，并逐个联系当事人，确认信息的准确性，再按照事件的故事性、栏目解决问题的能力范围以及社会效益等标准筛选出好的选题。选题确定后，她会联系当事人到现场进行拍摄。除此之外，她还参与后期剪辑和制作视频工作。
暑期在电视台实习的经历，让她收获很多。罗俊坦言，自己去不同的地方，见到不同的人，接触不同的社会事件，增长了见识，也学会用专业视角分析社会现象和问题，提升专业技能，积累了行业经验。
