校党委书记高义勇宣讲党的二十届三中全会精神现场

校党委书记高义勇宣讲党的二十届三中全会精神

校党委书记高义勇了解课程情况

新财经交叉学科研究院教师潘娜讲授数字经济学导论课

数字经济学导论课课堂

数字经济2341班学生课堂讨论发言

数字经济系主任龚联梅介绍专业情况

数字经济2341班学习委员徐一炎分享专业学习感悟

　　本网讯（记者 吕梦瑶 袁婷 摄影 陶慧）9月6日，校党委书记高义勇深入课堂听课，与师生座谈交流，宣讲党的二十届三中全会精神，并调研面向国家战略需求的新兴学科人才培养工作。学校办公室、党委宣传部、教务处、新财经交叉学科研究院负责人，数字经济专业全体教师、数字经济2341班学生参加。

　　课前，高义勇与授课教师亲切交谈，了解教师授课准备、教材使用等情况。新财经交叉学科研究院教师潘娜以“数字经济是否以及如何改变经济活动”作为切入点，向同学们提出在数字经济时代有哪些值得关注的新产业、新业态。“数字经济的时代背景下，如何界定消费者的消费权益是一个值得关注的话题。”同学们迅速进入了讨论环节。潘娜具体介绍了数字经济学知识体系的五大部分。同学们一同翻开课本，仔细聆听潘娜的讲解，潘娜也时不时向大家提出问题，增强课堂互动。

　　数字经济系主任龚联梅介绍了数字经济专业建设的情况以及未来规划。数字经济2341班学习委员徐一炎分享了专业学习感悟。

　　高义勇指出，改革开放以来的十次三中全会体现了我们党在发展改革治理问题上认识的不断完善和提高，也体现了中国式现代化的演进过程，也体现了内外部环境的变化，不能割裂地去看待。

　　高义勇简要梳理了党的二十届三中全会的框架，阐述了党的二十届三中全会的总体要求、总目标、重大原则、系统部署、推进中国式现代化等内容。

　　高义勇结合学校实际，解读党的二十届三中全会精神与学校和数字经济专业发展的关系。“核心在抓落实，立足本职岗位抓落实，立足于做好自己的事情。”他说。全面建设特色鲜明的高水平财经大学，实施“双升”战略，是以“新财经”改革为牵引，而“新财经”改革的两个重点是数字化转型和交叉融合，这与党的二十届三中全会精神中完善促进数字产业化和产业数字化政策体系、深化教育综合改革等内容高度契合，与数字经济专业学生的未来高度契合。

　　高义勇提出，教育综合改革，科技体制改革和人才发展体制改革是《决定》的核心部分，也是中国将来深度参与全球竞争，牢牢把握未来的关键和核心，也是高校和科研院所的定位和方向。

　　高义勇指出，要对数字经济专业充满信心，该专业是超常布局国家急需的专业；要聚一流教师、汇一流学生、设一流课程、育一流人才、做一流研究，臻一流治理、创一流学科，建一流学院。高义勇还阐释了数字经济专业在定位与发展上的优势。他表示：“数字经济是新赛道，有更大的创新空间，也有更大的超越空间。” 

　　高义勇寄语数字经济2341班同学，“人工智能时代，需要的人才应具备实事求是，见贤思齐，充满想象力和好奇心的特质。”“鸟儿站在枝头歇脚，它的信心不是来自于枝条的坚韧，而是来自于它有翅膀。” 

　　数字经济2341班金灿璨深受启发：“这堂课打破了传统授课模式，更像是一场交流会，不仅让我深入了解了专业和课程，也让我学习了国家政策与专业发展的联系，坚定了我对未来发展的信心，我一定会更加努力学习，全面提升个人综合素养。”

　　新财经交叉学科研究院教师付晨玉认为，高义勇书记的宣讲，让我们深刻理解了中国经济改革的历史脉络，以及中央决策与发展数字经济、培养数字经济人才的紧密联系。作为一名数字经济系教师，我们不仅要不断学习新知识、新技能，还要深化对历史的理解并提升人文素养，为培养更多适应未来社会需要的数字经济人才贡献自己的力量。

　　新财经交叉学科研究院教师陶珍生认为，高义勇书记深入浅出地分析了当前数字经济发展面临的机遇挑战，指出数字经济对于推动经济高质量发展具有不可替代的作用，鼓励我们要把握时代脉搏，养成终身读书学习的好习惯，练就一身好本领，为我国数字经济的发展贡献力量。