工商管理学院 戴化勇
在“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼开展之际，党的十九届四中全会胜利召开，全国上下深入学习党的十九届四中全会精神推动“不忘初心、牢记使命”主题教育迈向深入。工商管理学院坚决执行学校党委的安排部署，严格落实学校主题教育实施方案，牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持立德树人的根本任务，围绕“五个聚焦聚力”，扎实推进学院各项工作。
一、摸情况：弄清家底好办事
工商管理学院自2018年与物流与工程管理学院合并组建后，专业数量、学生规模、教师人数、学科建设等多个方面都发生了较大变化。工商管理学院目前拥有6个专业，包括工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、工程管理、工程造价，涉及管理学和工学两大专业门类。现有本科生2034人，每年新招生本科人数规模最大。拥有教职员工84人，其中教师70人，教授12人，副教授30人，博士（不含在读）54人，40岁以下的青年教师30人，40岁至45岁的15人，45岁至55岁的20人，55岁及以上的5人。拥有国家级特色专业1个（市场营销）、湖北省品牌专业1个（市场营销）、省级一流专业1个（市场营销）、省级教学团队1个，省级基层教学组织1个，湖北省首批战略新兴人才培养计划项目1个（物流管理（冷链方向）），湖北省卓越工程师人才培养计划项目1个（工程管理），省级专业综合改革试点项目1个（市场营销）；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个；《市场营销学》《管理学》为湖北省精品课程。学院教师已承担国家及省部级科研课题80余项，其中有10项国家级项目、10余项教育部人文社科项目。在国内外权威刊物发表论文900余篇，其中SCI、EI收录110多篇；有10余项成果获湖北省人民政府、武汉市人民政府等部门授予的奖励，有10多份调研报告被湖北省委办公厅《决策参考》采用。
二、找差距：把准短板好发力
一是多频次整合，学院凝聚力有待进一步加强。工商管理学院从2002年学校成立至今，经历了三次大的规模调整，08年工商管理学院调出3个专业，保留3个专业，2016年原环贸学院国际贸易国际商务两个专业并入学院合并成工商管理学院，2018年又将国际贸易国际商务两个专业调出，并与物流与工程管理学院合并成立现在的工商管理学院，历经5任学院领导班子调整。在调整过程中每次面临人员的进出，教职员工在一个非稳定的环境中，必然出现心理波动，学院每次需要花大量精力去进行融合，增强学院的凝聚力和整体发展合力。
二是多学科交叉，学科特色有待进一步凝练。虽然学科交叉融合发展能够培育新的增长点和新的特色，但由于缺少学科领军人物，只交不融的问题没有根本性改变，学科分散发展，学院资源和能力都不足以支撑多学科发展，必须走融合道路。再加上教师研究方向的零散，即使在一个学科内部，教师的研究方向之间也有较大差异，围绕特定领域的展开持续性研究困难较大。
三是多专业发展，人才培养能力有待进一步提升。严格来讲，学院目前的专业涉及到工商管理、管理科学与工程以及工学三个大的专业大类，随着现代经济社会的发展和科学技术的进步，无论是学生还是社会，对专业培养能力都提出了更高要求。习近平总书记在去年视察北京大学时就强调“党和国家事业发展对高等教育额需要，对科学知识和人才的需要比以往任何时候更为迫切”。因此我们必须加大力气和投入增强人才培养能力，但从目前来看，学院无论是从师资规模水平、资源投入力度强度等方面与高水平人才培养都有一定的差距。
四是多层面压力，教师队伍活力有待进一步提高。国家“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求”，学校建设“特色鲜明的高水平财经大学”同样对教师队伍建设提出更高要求。但生活及工作的双重压力，使得部分教师压力较大，无法集中精神提升个人专业能力和水平，无法集中精力去专注某一领域的研究，“短平快”思想不同程度的存在，整体学术生产力不高，社会影响力、话语权较小，教师干事创业的积极性还需加强。
三、定方略：明确方向好发展
习近平新时代中国特色社会主义思想为高等教育指明了方向，学校党委“关于学习贯彻全国教育大会精神推进学校高质量发展的意见”为学校及学院未来发展指明了方向，工商管理学院遵循教育发展规律，按照学校的统一部署和安排，确定发展战略和蓝图，推进学院各项事业发展。
一是学院发展目标。2018年学校在学院整合合并时给我们提出工商管理学院要成为学校工商管理学科发展高地，引领工商管理学科发展的龙头学院，结合这个定位，我们提出未来的发展目标：争创工商管理国内一流学科，打造省内一流工商管理学院。
二是专业发展目标。打造一流本科教育，推进以“金专”“金课”为主线的专业内涵发展，建设适应“三有三实”培养目标的人才培养体系。根据国家“双万专业”、“双万课程”建设计划，学院提出要建成“市场营销”专业国家级一流专业，建成1-2个省级一流专业，力争建成1门国家级一流课程，建成2-3门省级一流本科课程。
三是科研发展目标。提升学术生产力，推进以PI团队建设为核心的学科、团队、项目一体化发展，建设服务地方经济发展的学科特色。建成现代组织管理与企业文化创新、智慧物流与应用等特色研究方向，学术影响力和学术话语权显著增强。每年成功获批国家级课题2项目，省部级课题5项，在国内外权威期刊上发表论文至少10篇。
四是队伍发展目标。增强师资队伍水平，推进以能力提升为主导的教师全方位发展，建设一支与学院同命运共呼吸的一流师资队伍。扩大师资队伍总量，保持80名左右学院专任教师规模，培育2-3名在全国有影响的学科带头人和学术骨干，培育2-3支特色鲜明、行业影响力大的学术团队。
四、出实招：精准施策好建功
“一分部署，九分落实。”习近平总书记特别重视战略的执行和战略规划的落实，在一系列重要讲话中始终强调“真抓实干”“一抓到底”“层层抓落实”“一项一项抓落实”。根据学院总体发展目标和存在的短板弱项，学院在学校的统一部署安排下制定了一系列政策措施，狠抓落实，推动学院高质量发展。
一是强化共同体意识，凝聚整体发展合力。新工商管理学院合并组建以来，马士华院长在多次会议和场合上不断强调教职员工学院是大家的学院，事业是大家的事业的理念，要求将教职员工个人发展与学院的发展紧密结合起来。同时学院通过各类党的活动、团队活动和工会活动等将大家汇聚在一起，发挥党员和基层党组织的作用，归拢人心，凝聚发展共识，增强发展合力。
二是强化内涵发展，厚植人才培养基础。以一流专业建设为契机，深化校企联合培养模式改革，在中百藏龙学院基础上，探索多形式多类型的企业合作方式，建立企业联盟，实现企业家进课堂、教师学生进企业的良性机制，创新人才培养模式。加大教学内容、教学方法与教学手段的改革力度，提高专业的时代性和专业课程的技术含量，推进线上线下课程结合，以国家级省级一流课程为目标，打造一批“金课”；鼓励采用启发式、探究式、讨论式、参与式、模拟式、训练式等师生互动、生生互动等动态化教学方式，以激发学生的积极性和主动性。
三是强化团队建设，激发教师队伍活力。围绕PI团队，加快培养具有前沿事业，具有良好学术道德和人格魅力，能带领团队开展项目攻关的学术领军人物；优先支持各类资源学术带头人和学术骨干；以团队为载体，加快青年教师队伍建设，定期举办交流会；深入实施传帮带，支持学科带头人带领青年教师开展科研工作，做好团队的人才梯队建设工作。鼓励分类发展，进一步促进不同专业、不同研究方向和不同职称年龄的人才平衡发展。
四是强化制度建设，提升学院治理水平。制度问题是带有根本性、全局性、稳定性、长期性的问题。习总书记非常重视制度建设，在部署多个领域工作时强调制度为先。学院合并组建后能够保持人心稳定、学院和谐，最重要的就是能否制定一套大家都接受认可的制度，并按制度执行。学院充分考虑原工商管理学院和原物流与工程管理学院的实际情况，整合两个学院的制度，重新制定了党政联席会议制度、教师年度考核制度、教授委员会制度等一系列涉及学院发展、教师切身利益的制度，这些充分体现了教授治学、民主集中等基本原则，得到了教职员工的普遍认可。
“社会主义是干出来”，一流学生、一流学科、一流专业、一流队伍、一流学院、一流学校都是干出来的。学院在学校的统一领导下，全体教职员工凝聚发展共识，增强发展合力，为建设一流工商管理学院努力奋斗，为特色鲜明的高水平财经大学建设贡献工商力量。