上海财经大学是学校党委确定的领跑高校。此次赴上财培训，深切被领跑高校的先进性、示范性所感动。一是上财拥有一支高素质专业化的干部队伍，为我们授课的7位中层干部政治站位高、理论功底深、实战能力强，极具工匠精神和责任担当，不愧为高等教育的管理能手和某一专业领域的专家权威；二是高度重视大学规划的制定、实施及刚性约束，瞄准国家战略需求，紧盯世界顶尖财经大学，有研究、有目标、有路径、有组织，有衔接配套、有监测评估，久久为功，很好地实现了预期；三是管理工作加强协同和创新，做好对接、引领、服务三篇文章，在抓落实上下真功夫，高标准，严要求，样样工作获得国家级金字招牌。
本次学习，为我们打开了干事创业的视野，虽然两校历史起点和发展阶段不同，资源禀赋条件不同，但办人民满意、特色鲜明的财经大学目标愿景是一致的。目前，我校教师队伍数量和质量、学生生源质量均处于历史最好时期，我们没有理由不奋斗、不拼搏。和先进高校比，我们最大的差距在于创业精神不振、担当劲头不足，归根到底是抓落实不够，抓落实下的功夫不深、不细、不实、不真。抓落实不够，既表现在思想认识层面，也表现在工作作风层面。一是缺乏抓落实的担当，瞻前顾后、患得患失，怕触犯他人利益，怕工作遇到阻力，怕给自己惹麻烦；二是没有抓落实的本领，狗咬刺猬、无从下口，拿不准落实的切入点，抓不到落实的突破口，把不住落实的度量衡，虽然有落实的主观愿望，但却无落实的有效办法；三是缺少抓落实的韧劲，拖拉敷衍、虚与应付，满足于当“收发员”，文件照抄照转，成果望天收，奉行拖字诀，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里；四是抓落实的奖惩机制不健全，评先评优凭印象打分、论资排辈、“轮流坐庄”，正向激励不够，负向鞭策不足，考核评价宽松软，督查问责不到位。
抓落实，体现的是一种奋斗精神，映照的是一种务实作风，检验的是一种治校能力。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记着眼主题教育的目标任务，就如何“抓落实”提出明确要求。他强调，抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。我们要以此为根本遵循，切实在抓落实上下真功夫。
一、提高站位抓落实。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”是抓落实的根本原则，确保政令畅通、令行禁止是抓落实的内在要求。我们要以党性的立场、担当的精神自觉向党中央看齐，向习近平总书记看齐，坚决贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，使之转化为抓落实的思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。要坚持围绕中心、服务大局，顾大局、识大体、办大事，把工作放在大局中思考、定位、摆布，时刻站在整体和全局的高度来分析问题、谋划举措、开展工作，做到局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益，个人利益服从集体利益。学校当前的大局就是授权扩点、升级进位、高质量发展，目标清晰，重点在抓，思路明晰，关键在干。精神状态决定抓落实的状态，要有昂扬奋进的精气神和使命担当，学校改革发展的接力棒交到我们这一代人手中，全校师生都必须尽全力跑好每段路程、每一公里，应该做的事，顶着压力也要干，应该负的责，冒着风险也要担。必须看到，责任担当不是抽象、空洞的，而是具体的、实在的，体现在我们推动工作落实的方方面面，面对矛盾纠纷要敢于挺身而出，面对棘手问题要勇于迎难而上，面对新生情况要敏于率先破题。
二、增强本领抓落实。本领是在不断学习中得来的，是在实践一线中练出来的，要努力提升学习能力、战略思维能力、沟通协调能力、贯彻执行能力、改革创新能力。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的重要论述，带着责任学，带着问题学，带着职责学，原原本本学，切实在学懂弄通做实上下功夫，上财7位处长授课中对新思想和国家宏观政策信手拈来、运用自如，以及不凡的洞察力、敏锐性，给我们留下了深刻印象。要善于牵住“牛鼻子”，抓关键环节、抓主要矛盾，在牵一发而动全身的关键点上集中发力，以点带面、推动全局，达到“四两拨千斤”的效果。比如，上财以“经济学与商科”世界一流学科重点建设为引领，促进了学科建设水平的整体提升。要有坚决果断、敢为人先的气魄，只要是有利于发展的机遇，就要准确判断、迅速出击、抓住用好，做到先人一步、快人一招、胜人一筹。上财在组织科研、科研组织方面成效明显，产生了如千村调查、中国经济思想史等重大科研成果，为我校提高学术生产力提供了借鉴和路径。要增强底线思维和忧患意识,既防黑天鹅，也防灰犀牛，对各类风险苗头既不能掉以轻心，也不能置若罔闻。
三、聚焦问题抓落实。问题是时代的声音，没有问题就没有发展。从一定意义上讲，抓落实的过程就是解决问题的过程。要敢于直面问题，在兼听上下功夫，把深入基层、深入师生群众、深入实践作为一种常态，从师生群众的真知灼见中发现问题；在细看上下功夫，聚焦师生群众最盼、最急、最忧、最怨的事情，发现实际困难和需要；在深查上下功夫，不定期、不打招呼地对工作落实情况进行深入监督检查，对哪些该办的未办、哪些能做的未做，心中有数。要坦然查摆问题，带着强烈的问题意识抓落实，讲真话、道实情、谈问题，对学校发展的深层次问题、师生群众关注的热点难点问题，要及时收集和反馈、敢于提出和较真，特别要注意防止和克服“问题眼中有、遇上绕着走”的失责现象。要有效解决问题，精耕细作，舍得下深入调研的苦功，把情况摸清楚，把症结分析透，梳理出问题清单，研究提出解决问题、改进工作的办法措施，把问题责任化、项目化，逐条逐项落到实处，切不可打太极、甩包袱。要发扬“钉钉子”精神，像钉钉子一样，聚焦靶心，一锤接着一锤敲，一颗接着一颗钉，一个步骤一个步骤地推进，一个环节一个环节地落实，一个问题一个问题地解决，咬定青山不放松，不达目的不罢休，真正做到一抓到底、抓出成效。
四、创新机制抓落实。学校发展是“一盘棋”，工作落实必须搞“大合唱”。要强化上上下下、方方面面的责任感和积极性，提升抓落实的科学化水平，通过不断创新，建立无缝对接、系统完整、运转协调的机制，确保工作落实聚力协力合力推进。要深化学校综合改革，探索学院办大学的体制机制，理清学校与学院、职能部门与学院、职能部门之间的关系，坚持责权利统一，放管服协调，放得下、接得住、效果好。要建立目标分解机制、责任落实机制、绩效考核机制，对学校年度工作要点和重点任务实施项目式管理和工程式推进，制定严格的“时间表”和“任务书”，到事到人到岗，把“粗”任务变细、“虚”责任变实，做到环环相扣、步步跟进。要加强督查问责和考核评价，让“指挥棒”既高高举起、又落到实处，与各类人员的“面子”“位子”和“票子”挂钩，对干与不干、干好干坏、干多干少有明确的区分，形成强有力的正激励和硬约束。各级领导干部要身先士卒抓落实，率先冲锋陷阵，拿出舍我其谁的胆识和“背着石头上山也要干”的斗志,勇挑最重的担子、勇啃最硬的骨头、勇涉最险的滩涂，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，书写新时代学校高质量发展新篇章，为建设特色鲜明高水平财经大学作出积极贡献。