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到社会大课堂中受教育、长才干、做贡献

发布时间:2016-10-25 16:31                                                  浏览次数:941

文章来源:湖北经济学院报        编辑发布:陶慧

2016年大学生暑期社会实践活动综述


记者 张钊  吴敏慧  朱秉贤  柯诗梦


  今年暑期,有不少同学积极参加暑期社会实践活动,有人选择社会调查,学以致用;有人选择赴远支教,奉献青春;有人选择专业实习,增长才干;有人选择外地游学,丰富阅历。同学们到社会大课堂中受教育,认识了社会,增长了才干。


     在实地调研中提升能力

  今年暑期,我校有30余支队伍开展社会调研实践活动,通过调研活动丰富理论知识,增强实践能力。其中,O001信息工程学院赴湖北省武汉市高校社会调查小分队8名队员,围绕大学生党支部建设模式研究相关问题,在武汉大学等10所高校展开问卷调查及专题访谈。


  在为期15天的调研活动中,团队成员基于大学生党支部建设在不同高校、专业、年级中的组建模式与现状,发放调查问卷,并与高校老师进行访谈交流,研究各所高校的党支部在组成结构、服务差异等方面的问题。


  “作为一名预备党员,我深深感受到,学生党支部的建设模式是否合理和党支部作用的发挥是否落实,对各个党支部的发展有着至关重要的作用。”副队长吕健说。


  在调研过程中,小分队也遇到高校老师日程安排冲突、分发问卷时遭冷遇等困难。队员们克服困难,顺利完成了任务。队长郑晓燕表示,参加社会调研实践活动不仅收获了课题知识,更培养了他们应对各种社会实际问题的能力。


  将爱与智慧奉献给山区孩子

  暑期,我校20余支支教团队奔赴偏远贫困乡村,开展义务支教活动,为山区孩子带去知识与关爱。7月11日,财政与公共管理学院“慢递梦想”团队安全抵达恩施土家族苗族自治州来凤县小坳村五台小学,开展支教活动。


  小坳村地处贫困山区,条件十分艰苦,队员们就自己打地铺休息,在简易火炉上做饭。队员姚翕说:“我们不仅要克服困难,更要认真教学,鼓励孩子努力学习,靠自身努力改变命运。”


  队员们根据当地孩子们的特点开设了手工课、毽球课、吉他课等各种趣味课程。五年级学生向红群说:“老师们富有活力的教学,让我们见识了不一样的课堂,学习到更多有趣的知识。”


  除了授课外,队员们每天都分组开展家访,实地了解他们的学习、生活情况,帮助家庭困难学生解决实际问题。在支教的12天中,队员与孩子们建立了深厚的感情。“每个人都满怀热情和期待到来,支教时间虽短,但是我们会履行与孩子们的十年之约。”队长李姝晶说。


      游学交流开阔视野   收获知识

  8月3日,金融学院组织40名学生赴香港岭南大学、香港大学、香港中文大学、澳门科技大学等地开展为期9天的游学活动。该学院祁君、雷生茂、宋娟和李晓昌担任带队老师。


  为加深对当地社会经济发展的认识,丰富实践教学内容,提高学生综合素质,游学活动以课堂讲授和实地考察两种形式进行。


  在香港岭南大学课堂讲授环节,财务保险学系易浩然博士、高进教授等教师分别讲授实用理财技巧、香港股票市场常识等课程。他们开展多种专题教学和案例教学,以香港多个富有特色的企业为案例开展交流活动,并组织我校师生在金管局资讯中心、屯门中华电力有限责任公司、宏利金融中心等实地考察。


  带队老师组织学生前往香港大学、香港博物馆、澳门科技大学、澳门博物馆、威尼斯人大运河商贸区等周边地区参观游览。“游学让我开阔了视野,增长了见识,领略了不同地域文化。”金创Q1541班李子奇说。祁君表示,这次游学活动有利于加强两地高校的交流,提高了师生专业素养,受到师生们的欢迎。


        学习专业知识和行业经验

  暑期,不少同学充分利用假期时间进行专业实习,提升专业素养。媒介Q1541班罗俊,暑期在湖北经视《经视咵天》栏目组实习,在专业老师指导下从事采编工作。“我认为暑期实习是个很好的锻炼机会,可以在一线学习行业经验,收获课堂上不一样的知识。”罗俊说。


  实习期间,每天一早她要赶到机房拿拍摄和制作视频的设备,随后在编导老师的指导下,迅速在各种社会事件选题中挑选可拍选题,并逐个联系当事人,确认信息的准确性,再按照事件的故事性、栏目解决问题的能力范围以及社会效益等标准筛选出好的选题。选题确定后,她会联系当事人到现场进行拍摄。除此之外,她还参与后期剪辑和制作视频工作。


  暑期在电视台实习的经历,让她收获很多。罗俊坦言,自己去不同的地方,见到不同的人,接触不同的社会事件,增长了见识,也学会用专业视角分析社会现象和问题,提升专业技能,积累了行业经验。


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