现场
校长董仕节为第八届湖北省教学成果奖一等奖项目负责人颁奖
副校长何慧刚为第八届湖北省教学成果奖二等奖项目负责人颁奖
教务处处长陶前功为第八届湖北省教学成果奖三等奖项目负责人颁奖
本网讯3月7日，学校召开2019年度第一次教学工作会。校长董仕节出席，副校长何慧刚主持。教务处（招办）、学工处、实验教学中心、网络与教育技术中心负责人及各学院院长、教学副院长参会。
会上表彰了第八届湖北省教学成果奖获奖者，董仕节、何慧刚、教务处处长陶前功分别为一、二、三等奖项目负责人颁奖。
本次获奖的教学成果是广大教师积极开展教育教学研究过程中取得的优秀成果，集中体现了近年来教育教学改革的特色与成效、创新与进展，具有较大的示范作用和推广价值。获奖项目体现特点：一是问题导向。着重解决教学改革中的热点问题，如：卓越人才培养、人才培养国际化等问题。二是突出特色。立足于学校在现阶段学科专业的发展现状和学校整体的办学水平，体现学校的办学理念和人才培养特色。三是协同育人。注重校内资源的整合，跨部门、跨学院、跨专业协同开展教学改革。董仕节指出，教学成果奖是我国高等教育教学领域最重要的奖项，体现了一所大学的教学水平和在教学改革中取得的进展。各学院要充分发挥教学成果在教学改革中的引领和激励作用，凝练教学改革中具有实效性、普适性的方法，形成可向全校、全省、全国进一步推广的教学经验。同时要着眼下一届国家级和省级教学成果奖评选，开展教学成果培育。
董仕节充分肯定了2018年学校教学工作取得的成绩，并对全体教师、教学管理人员和教学督导的辛勤工作表示感谢。他强调，人才培养是本，本科教学是根，人才培养是学校的中心工作，本科教学是基础工作。2019年教学工作要做到：第一，严格教学过程监控。对课堂教学、课程考试、实践教学等教学各环节加强过程监控。对教师的教学行为和学生的学习行为加强管理和规范。第二，做好2019版人才培养方案修订工作。修订工作要体现先进的教育理念，遵循知识能力素质协调发展、统一性和多样性相结合、课程体系教学内容整体优化、理论学习与实践能力培养有机结合的原则。第三，加强实习实践教学工作。切实提高毕业论文（设计）和毕业实习的质量，提高学生实践能力。加强毕业实习和毕业论文的答辩环节。第四，做好教学成果培育工作。认真总结教学建设改革成绩，统筹规划、集中资源、精心组织、协同培育。第五，以赛促学，以赛促教，以赛促建。积极探索以竞赛为载体的实践育人模式，通过竞赛激发学生学专业学技能的积极性，提高教师专业技能教学的水平，提高学校社会声誉。第六，做好招生工作。建立学校、学院、教师、学生多层次的招生宣传工作体系，实行“校院两级、分片包干”的工作机制。招办要做好规划、组织、协调、督办、检查工作，各学院要落实好分片包干区域的招生宣传工作，切实扩大学校社会影响，提高生源质量。
何慧刚要求各单位要认真落实校党委三届五次会议精神，部署好2019年教学工作。他要求，一要全面执行“四严”，狠抓“三风”建设。以严教促教风、以严学促学风、以严考促考风，向管理要质量。二要加强专业内涵建设，打造一流本科专业。健全招生-培养-就业联动机制，做好2019版人才培养方案修订工作，启动专业认证，做好专业评估，推进人才培养模式改革。三要深化课程内涵建设，实施“金课”建设行动。加强通识课和专业课建设，积极促进科研成果转化为教学内容。四要加强教材建设。课程选用公认的权威教材，同时，鼓励教师主编或参编高水平教材。五要深化实验教学中心转型改革，提高实验教学水平和质量。完善实验课程体系结构，优化课程内容，加强实验教学队伍建设。六要做好招生宣传工作，全面提高生源质量。鼓励全员参与，加强生源基地建设，加强线上宣传，加强现场宣传，做好招生人员培训工作。