日前，为将“不忘初心、牢记使命”主题教育引向深入，突出问题导向，着力解决党员、干部思想根子问题和师生关切的现实利益问题，校党委书记温兴生到金融学院开展主题教育联系点调研指导。学校办公室、人事处、学工处主要负责人陪同参加。

青年教师是学校“升级进位”的重要依靠

　　10月25日，在青年教师座谈会上，10名青年教师分别围绕完善教师党支部“双带头人”制度、建设一流本科教育、优化师资队伍结构、修订人才培养方案、培育学术生产力、规范新进教师承担专业教学任务、完善数据库建设、拓宽研究生教育培养内容和指导青年教师个人成长等方面踊跃发言，并就个人在教学、科研、生活等方面存在的困惑表达了自己的看法和建议。

　　温兴生对青年教师心系学校发展的主人翁意识给予了高度肯定。他指出，学校一直以来都特别重视广大青年教师的成长进步和各方面条件的改善，把青年教师队伍作为学校“升级进位”的重要依靠，将“真学者、好老师”的要求与个人成长紧密联系，共同致力于推动学校高质量发展。

党员教师要带头达到“四有好老师”标准

　　在参加教师第一党支部特色党日活动中，温兴生与党员同志齐唱《我和我的祖国》《共筑中国梦》，学习观看了“人民教育家”国家荣誉称号获得者、著名经济学家、中国人民大学荣誉一级教授卫兴华同志先进事迹视频。活动中，学校首届“教学奉献奖”获得者卢秀清、青年教师于寄语结合主题教育内容分别以“新时代高校教师的使命和担当” “提升学术生产力 助力学校‘升级进位’发展”为题作学习体会报告，与会同志围绕以上两个主题和王晓东省长在我校调研指导主题教育活动的讲话精神进行深入讨论。

　　温兴生听取了支部书记对10月主题党日学习和实践活动汇报，他表示，同志们的发言很有代表性和深刻性，支部不仅紧抓理论学习，还组织“净化教学环境、打扫教学场所”志愿服务活动，为群众办实事办好事，支部的主题教育规定动作丝丝入扣。他指出，有信仰的人是幸福的，党员同志应该与群众紧密联系在一起，发挥好引领作用，帮助青年教师提升成就感，在全院营造争做“四有好老师”的浓厚氛围，享受“智信人生”。

大学生的思考力是管总的能力

　　10月27日晚，温兴生来到教五101教室，参加金试Q1841班主题班会活动。在听完班主任对大学生能力构架解析和同学们的讨论后，温兴生与大家进行交流。他从自己的思考引出，大学生应注重思考力、表达力、执行力和学习力的提升。他认为，思考力是管总的能力，只有树立正确的理想和远大的梦想，才能统筹好自身的各项能力，行稳而致远。他勉励新时代的青年学生，要将个人发展与时代需要深度融合，多开展多媒体表达能力的训练，把自控力作为执行力的重要内涵来理解，特别注重人工智能、大数据、云计算等新能力的学习和运用，为时代的呼唤而担当，为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。